期末考后的一点反思--灰色轨迹

期末考后的一点反思

>>2008-6-28 21:01:00

　　看了期末考的试卷，有一点反思：
　　首先是对差生不够抓紧，简单的看拼音写词语和按课文填空失分较多。如果平时加以时间强化落实，对每个差生严格过关，这些分是不会失的。当然，本人很不愿意把大量的时间花在这些差生身上，因为不想走老一辈教师们走过的路，甚至是鄙视的。通过起早摸黑严防死守这些差生，强化字词训练，结果把字词磨得滴水不落，听写默写准确率99%。我不愿意这样做，但是我也找不到其它的方法。
　　其次是对“我的发现”的知识训练不够。比如题目：仿写句子，笋从地里长出来，笋从地里探出头来。树叶落下来，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。这道题其实是写一个拟人句。可是学生就找不出其中的关系。这个原句在平时上课有强调：“探出头来”是拟人，并且还叫学生说了几个拟人句，但是没有进行作业训练。而且对“树叶落下来”这个题目平时强调了不知多少遍：秋天来了，落下的树叶像蝴蝶一样飞舞下来，是一个比喻句；秋天来了，落下的树叶自由自在翩翩起舞，是一个拟人句。并多次给学生强调比喻句和拟人句的区别，因为每次我给学生讲比喻句和拟人句的区别，我都是用这个例子的。但是，我一看到这道题目我就暗叫“惨了”。为什么呢？学生并不是写不来拟人句，而是这个仿写的例句不典型，学生很难发现你叫我仿写什么。
　　然后是对本册课文没出现过的题目没有注意。以前老的课文每一单元都有单元训练的，平时考试的题型都来自每单元的单元训练。而现在新教材是没有的。比如这道改病句的题：果树上结満了许多苹果，红红的，真逗人喜爱。我一看到这题，又是一声暗叫“惨了”。1。说实在的，我根本没有想到过会考病句。因为本册教材根本没有出现过考病句。每一组课文里都有“我的发现”，讲了一个知识点。8组课文8个“我的发现”就是8个知识点。我以为这8个知识点是考试必备的，结果却考一个我想也想不到的，大跌眼镜。2。这是一个前后重复的病句。“満”和“许多”意思重复，应划去一个。为什么学生改不出，也是因为这个病句不典型。“果树上结満了许多苹果”，我们平时口头也是这样说的，很少有学生发现其中的错误。一个典型的明显的前后重复的病句，学生是没有改不出来的道理的。我为什么要一直强调典型，因为这是四年级学生。
　　至于作文，尊重学生的劳动成果以经被无知抹杀得一干二净了，不想赘述，也不能赘述。
　　以上几点，除了第一点还能稍微有点做到外，余下几点，则是防不胜防了。

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老远

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