坏蛋老师   2008-9-9

教书20年，第一次被学生当面骂“坏蛋”。

那是一个坐在第一桌的男生。袖珍版的，小小的矮矮的身子，小小的脸有点黑，黑黑的眼有点小。也不知为什么，他的那双小手满是皱纹，如果单独看他的手，你绝对想不到是属于一个孩子的。正式上课有五天了，我被他的手吸引的次数绝对超过每天两次。但让我为他上课随便讲话的坏习惯而烦恼的次数绝不下于平均每天五次，有时一节课都要或提醒或暗示五六次；每天为他在走廊上奔跑而害怕他跌倒的次数或许同样多；每天还要听他不下五次的抱怨，橡皮没带，铅笔粗了，菜太少，脚要酸，茶喝光了，不想读书等等。记录本他没记，校讯通的单子他没带，作业他没有交，和你说话时他非拉着你的胳膊不可，很多很多的事，我都不知怎么办才好。

今天上午第二节课下课时，他又在走廊上跑来跑去。要知道，我们一年级教室外面的走廊地面可比一般的舞厅还要滑啊，如果摔倒了，如果把别人撞去，后果是在不敢想。一半是情急，一半是气愤，怎么这么不听话，一把抓住了这个小男生，还没批评几句，，他就一边哭，一边含混不清地说“坏蛋”。

就在霎那间，所有的气都消了。他是个孩子，不折不扣的孩子，童言无忌的孩子，真实的不会掩饰的孩子，一个完全自我的孩子，一个需要我们带领，需要我们管教的孩子。这正是我们工作的意义所在啊。如果，一个孩子他又聪明又听话，生而知之，无师自通，那还要我们老师干嘛啊。

傍晚，走在回家的路上。雨止了，云缝间露出蓝得可爱的天。街头的樟树飘下老叶，然而，更多的嫩叶在枝头摇曳着。

一切都会好起来的。