星海中学贴切、朴素、恒定地落实“教学五认真”

 为了更好地规范教学管理，迅速提高学校教育教学质量。星海中学自启动以来，对教学“五认真” 的贯彻落实工作，做得朴素、贴切而恒定。由于学校措施落实到位，教师在备课、上课、布置和批改作业、以及辅导等工作上取得了重大的进展。

〇七学年度学校多次召开大会，对如何落实“教学五认真”进行细致的研究，教师顺手一本“教学五认真”细则，各教研组每周安排半天时间解读和反思，学校有条不紊地开展过程性检查。

学校专门成立听课评课小组，由校长带头对各门学科进行随机式听课，然后召集教研组成员进行点评，教务处再把集思广益的教案收集存档；核查教案时，学校不走过场，而是查实查细，允许教师创造性地开展备课（有纸化与无纸化）工作，教师无需为应付“模板式”检查，而去匆匆抄教案来搪塞的必要，教师有更多的精力利用科技工具开展教学准备。

学校定时进行学生民意调查，检测作业量是否符合当下素质教育的要求，改作方式采用多元化，作业评价采用鼓励性评语，力挺教师向效率要质量；查辅导环节时，学校多次找优生和后进生座谈，并为各类学生提供了强大的活动空间，通过恒实的检查，各类课外活动掷地有声。                                                                        

由于学校对“教学五认真”务实求真，所以教师业务水平和师德得到全面提升，学生素质的得到全面发展，学校在县举行的多项活动中，多名教师获奖，学校相应被评为“2007年县中学生预防犯罪知识竞赛优秀组织奖”“2007年度学校预警工作论坛优秀组织奖”和“2007年度五个一工程优秀组织奖”。