日前，我在培训期间，参观了一所学校，校长故意安排在课间操时间，因为这学校的课间操很有特色，学生着装整齐，步伐统一，节奏有力，可算是学校的一道亮丽的风景线。不过我看到这样一种情形：学生出操列对时各班主任必须陪同，而且走路手势与学生相同。

我目睹此形，陷入深思：有此必要吗？没班主任学生就不会做好了吗？

在此，我只想从“班主任是谁？”这个命题入手，不谈其他。

众所周知，班主任在一所学校中，可谓是重量集的人物，因而从行政主管到学校都很重视。班主任是精挑细拣的，说不定有的学校还要自我申报再择优，甚至“摆擂”，搞个什么论坛的（时下很时髦的）。应该说能当上班主任是光荣的，当然任务也重。一旦当上，耳边就会不时地响起“计划几分、总结几分、纪律几分、卫生几分、广播操几分……”之类的东西，做不完的统计、填不完的表格、挣不完的分数便会接踵而来，班主任要陪着学生自习，守着学生做操，盯着学生扫地……不管你平时多么深入，不管你平时多么扎实，不管你班班风多么良好，最终就是一个阿拉伯数字，如果数字不佳，那可是“一江春水向东流”了，哑巴吃黄连，有苦也难言了。

我做过8年班主任，那时比现在好，班主任工作的“管辖范围”没那么大，班主任的“权”也没那么重。我看现在班主任的“权利”是 “什么都管”，恰巧与美国副总统相反。你看，他（她）既要管学生，又要管家长，还要管科任老师；既要管学生校内纪律，又要管学生校外表现，还要管学生家庭教育；除了班级纪律管理、思想教育，还要督促检查甚至辅导学生各学科学习……

如今，班主任的“工作之车严重超载”。班主任工作是啥啊？告诉你，“班主任工作是个筐，什么内容都要往里装”。那班主任是谁？“保姆”啊、“警察”、“调解员”啊、“出气筒”啊……

说实在的，我想，班主任就是人，就是你自己。

（2008.11.25）