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怎样写观察日记(新课标三上年级第四单元习作指导文章)
[ 2008-6-9 10:00:00 | By: 此木小屋 ]
 

怎样写观察日记

 

 世界是个万花筒,如果把它放在“显微镜”下仔细观察,你会有很多美妙而有趣的发现。想有个“显微镜”吗?其实,它就长在你的身上,是由耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴、大脑和手组成的。怎样让它显灵呢?

先请“显微镜”指挥中心,也就是你的大脑出场,搜寻你的生活天地,锁定你最感兴趣的观察目标:是一盆花?一个玩具?一只小动物?还是一个人?一件事?又比方说,夜空中的星星为什么会闪闪烁烁眨眼睛?云霞姑娘什么时候才换上七彩外衣?你的生活情况和环境又有什么变化?如家用电器、房子、小河、路……可多啦!怎么样?现在你的大脑里有目标了吗?那就请紧紧盯住你锁定的目标开始行动吧!

想知道植物家族的趣事,可按发芽、长叶、开花、结果的顺序,对不断变化的情况、状态进行多次、反复地追踪观察。要了解动物世界的奥妙,可从它们的样子、皮毛的颜色、活动的姿态、生活的习性等方面有顺序地去观察。神奇的自然也展示着无穷的魅力,你可按照从整体到部分或由远到近的顺序去观察。就连我们生活的环境也在悄悄地发生着变化呢!请按变化的顺序观察哦。

观察最重要的是细心。请发挥“显微镜”的功能:听,小虫啾啾,多么美妙,它在诉说着什么故事?嘘……还有动静呢。看,它的形状像……大小如…… 颜色是……哈哈,你瞧那姿态,多可爱啊!咦?它咋不动了?在干啥呢?请闻一闻。嘿!这是啥气味啊?呵呵,还有更有趣的呢。朋友,观察有的事物你除了用耳朵听、眼睛看、鼻子闻,还可以用嘴巴尝,尝甜酸苦辣;用手摸,摸硬软、冷暖、光滑和粗糙;心里想,想这些事物到底有什么意义。要特别关注事物中那些特殊的地方,同时让“口”配合,多问几个为什么,并及时地将观察现象如实记录下来。只要你坚持观察一段时间,一定会有惊喜的发现。

有了观察的收获,也就不存在观察日记“无米下锅”的难题了。我们已经学过写日记,观察日记无非是日记的一种,并没有特别的格式要求,只是在内容方面侧重讲观察,你可以选择自己最感兴趣,最想写的内容具体写,再把自己的真实感受也加进去,就更精彩喽。写好后请再读一读,改一改。

只要你持之以恒,坚持不懈地记,不要三天打鱼、两天晒网,写写停停,定会有不小的收获。

 
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